Başarının Sırrı: İmkânsız ve Zor Olduğunu Duymamak!
Bazen en büyük başarılar, bilgiyle ya da tecrübeyle değil; cesaretle, saflıkla ve azimle gelir. Çünkü insan, imkânsız ve zor olduğunu duymadığı ve bilmediği bir şeyi denemekten çekinmez. Tıpkı bu hikâyede olduğu gibi… Matematiği sevmeyen, derste uyuyakalan sıradan bir öğrenci; sadece ödev zannederek çözülemeyen bir matematik problemini çözmeyi başardı. Onu başarıya götüren şey formüller değil, inançsızlıkla kirlenmemiş kararlılığıydı. Ve bu hikâye bize şunu hatırlatıyor: “Gerçek sınırlar, çoğu zaman sadece kafamızdadır.”
İmkânsızı Başaran Öğrenci: Bilmediği ve Duymadığı İçin Başardı!
Bir sabah, matematik dersinde öğrenciler sıraya dizilmiş, tahtaya yazılan problemleri anlamaya çalışıyordu. Ancak arka sıralarda bir öğrenci başını sıraya koymuş, ders boyunca sessizce uyuyordu. Matematikle pek arası yoktu; hatta bu dersten sıkıldığı için sık sık derin düşüncelere dalar ya da uykusuna yenik düşerdi.
Teneffüs zili çaldığında aniden irkildi ve gözlerini açtı. Diğer öğrenciler sınıftan çıkarken o, tahtada yazan karmaşık bir matematik problemini fark etti. Öğretmenin verdiği yeni bir ödev sandı. Cümlelerin zorluğu, formüllerin karmaşıklığı gözünü korkutmadı. Defterini açtı ve soruyu titizlikle not aldı. Çünkü kurallara uymak, verilen ödevi yapmak gerektiğini düşünüyordu.
O gün okuldan eve döner dönmez elindeki soruyla saatlerce uğraştı. İlk denemesi başarısız oldu. İkinci denemesi de. Ama vazgeçmedi. Çünkü o, bu problemin çözülemediğini bilmiyordu. Kimsenin bugüne kadar cevabını bulamadığı bir matematik problemini çözdüğünün farkında bile değildi.
Gece boyunca tekrar tekrar denedi. Kitaplara baktı, benzer örnekleri inceledi. Çözüm yolu buldukça heyecanlandı. En sonunda kendi yöntemleriyle sorunun üstesinden geldi. Soruyu çözdüğünde hissettiği şey sadece ödevini tamamlamanın verdiği rahatlıktı.
Ertesi gün sınıfa girdiğinde, diğer öğrenciler gibi sıradan görünüyordu. Ancak içten içe başardığı işin heyecanını taşıyordu. Öğretmenine gidip, “Hocam ödevinizi yaptım, kontrol eder misiniz?” dedi. Öğretmen deftere baktığında gözlerine inanamadı. Çünkü tahtaya yazdığı problem, matematik tarihinde çözülemeyen klasik sorulardan biriydi. Dersi canlandırmak, merak uyandırmak için tahtaya yazmış, çözümünün olmadığını da belirtmeden sınıftan çıkmıştı.
Öğretmen büyük bir şaşkınlık içindeydi. Öğrenci ise, çözülemeyen bir problemi çözdüğünü yeni öğreniyordu. Onun bu başarıyı elde etmesindeki en büyük etken; sorunun çözümünün zor olduğunu duymamış olması ve bu nedenle başaramayacağını hiç düşünmemesiydi. Diğer öğrenciler sorunun çok zor olduğunu duydukları için imkânsız olduğuna inandıjları için denemeye bile yeltenmemişti.
Sonuç: Neden Bazıları Başarır?
Hayatta çığır açan birçok kişi, başaramayacaklarını bilmeden yola çıkanlardır. Deneyimsizlik bazen bir eksiklik değil, sınırlayıcı kalıpların dışında düşünebilmenin anahtarıdır. Bu öğrencinin başarısı da bunu kanıtlıyor. Çünkü o…
“Başaramayacağını bilmediği; zor denileni duymadığı için başardı.”
9. Sınıf Matematik Konuları (Yeni Müfredat) | 2025-2026 Eğitim Yılına Uygun Rehber
2025–2026 eğitim-öğretim yılına hazırlanan öğrenciler için 9. sınıf matematik müfredatı, sağlam bir lise başlangıcı yapmanın anahtarıdır. Özellikle 8. sınıftan 9. sınıfa geçen öğrenciler için yaz tatili, yalnızca dinlenme değil aynı zamanda yeni müfredata uyum sağlama açısından da büyük bir fırsat sunar. Bu süreçte temel matematik konularını tekrar edip 9. sınıf kazanımlarına ön izleme yapan öğrenciler, hem akademik başarıyı artırmakta hem de liseye geçişi daha güçlü ve özgüvenli bir şekilde gerçekleştirmektedir. Bu yazımızda, 2025–2026 yılına ait güncel 9. sınıf matematik konularını detaylı biçimde ele alıyoruz.
📊 2025-2026 9. Sınıf Matematik Konuları Nelerdir?
İlk kez geçtiğimiz yıl okutulmaya başlanan yeni müfredata göre 9. sınıf matematik dersi 7 ana tema altında toplanmıştır:
1. Sayılar
- Gerçek sayılar ve özellikleri
- Üslü ve köklü ifadeler
- Sayılarla işlemler ve aralık kavramı
2. Nicelikler ve Değişimler
- Doğrusal denklem ve fonksiyonlar
- Eşitsizlikler ve mutlak değerli ifadeler
- Fonksiyon kavramına giriş ve grafik yorumlama
3. Algoritma ve Mantıksal Akıl Yürütme
- Temel mantık bağlaçları
- Koşullu önermeler ve karar tabloları
- Algoritmik düşünme ile problem çözme
4. Geometrik Şekiller
- Doğru, açı, düzlem ve nokta
- Ölçme, çizim ve geometri temelleri
- Üçgenler ve özellikleri
5. Eşlik ve Benzerlik
- Öteleme, dönme, yansıma gibi geometri dönüşümleri
- Eş ücgenler ve benzerlik kuralları
6. İstatistiksel Araştırma
- Veri toplama ve görsel hale getirme
- Aritmetik ortalama, medyan, mod gibi temel istatistik kavramları
- Gerçek hayatta istatistiksel verilerin yorumlanması
7. Veriden Olasılığa
- Deneysel ve teorik olasılık
- Basit olasılık hesapları
- Olayların frekansla ifade edilmesi
✅ Yeni Müfredatın Avantajları
- Öğrencilerin matematiksel düşünme becerileri güçlendirilir.
- Gerçek hayatla ilişkili problem senaryoları sunulur.
- Dijital kaynaklar ve görsel destekli anlatımlar ön plandadır.
🎓 Kimler Bu Konulara çalışmalı?
- 2025-2026 yılında 9. sınıfa başlayacak öğrenciler
- TYT’ye erken hazırlanmak isteyen lise öğrencileri
- 9. sınıf konularını tekrar etmek isteyen 10.sınıf öğrencileri,
8. Sınıftan 9. Sınıfa Geçen Öğrenciler Yaz Tatilinde Nasıl Çalışmalı?
8.Sınıfı başarıyla tamamlayıp LGS puanına göre yada ortalama ile herhangi bir liseye yerleşecek öğrenciler için yaz tatili sadece dinlenme değil, aynı zamanda 9. sınıf matematik müfredatına hazırlık için de önemli bir fırsattır. Özellikle 2025-2026 eğitim yılında da uygulanacak yeni müfredat göz önünde bulundurulduğunda, yaz aylarında yapılacak sistemli bir hazırlık, öğrencinin liseye sağlam bir başlangıç yapmasını sağlar.
✅ 1. Adım: 8. Sınıf Temel Konularını Tekrar Etmek
- Üslü sayılar, köklü sayılar ve çarpanlara ayırma gibi konular, 9. sınıfta genişletilerek devam eder.
- Temel cebirsel işlemler ve oran-orantı bilgileri gözden geçirilmelidir.
- Matematiksel işlem hatalarını en aza indirmek için örnek çözümlü sorularla pekiştirme yapılmalıdır.
📘 2. Adım: 9. Sınıf Konularına Ön İzleme
“9. Sınıf Matematik Konuları (Yeni Müfredat)” başlıklı yazımızda detaylıca yer verdiğimiz gibi, öğrenciler yaz döneminde şu konulara göz atabilir:
- Gerçek sayılar ve kümeler
- Fonksiyonlara giriş
- Üçgenler ve temel geometri bilgileri
- Basit mantık kuralları
Bu konulara yönelik kısa videolar, konu anlatım PDF’leri ve başlangıç seviyesinde testler kullanılarak ön bilgi oluşturulabilir.
📅 3. Adım: Haftalık Mini Program Oluşturmak
- Haftada 3 gün 30–45 dakika süren “tekrar + yeni konu + uygulama” üçlü çalışma modeli etkili olur.
- Yaz tatilinin tamamı akademik çalışmaya ayrılmamalı; sosyal etkinliklerle denge sağlanmalıdır.
🎯 4. Adım: TYT’ye Uyumlu Altyapı Oluşturmak
- sınıf konularının büyük bölümü ilerideki TYT Matematik testinde sorulacak temel kavramlardır. Özellikle fonksiyonlar, dönüşümler, benzerlik-eşlik, istatistik ve olasılık konularında erken farkındalık kazanmak büyük avantaj sağlar.
💡 5. Adım: Dijital Kaynaklardan Yararlanmak
- QR kodlu konu anlatımları ve interaktif uygulamalar, öğrenmeyi eğlenceli hale getirir.
- Yapay zeka destekli soru çözüm uygulamalarıyla bireysel eksikler tespit edilebilir.
Sonuç: Yaz tatilinde dengeli bir tekrar ve hazırlık süreci geçiren öğrenciler, 9. sınıfa akademik ve zihinsel olarak daha hazır başlar. Yeni müfredatın getirdiği beceri odaklı yapıya adapte olmak, yaz döneminde yapılacak bilinçli çalışmalarla çok daha kolay hale gelir. Unutmayın, sağlam bir temel, lisede başarıya giden en güçlü adımdır!
2025-2026 yeni müfredatına göre hazırlanan bu konu listesi, öğrencilerin hem akademik başarısına katkı sağlayacak hem de ilk kez 2028 yılında yeni müfredata göre yapılacak YKS; TYT-AYT gibi sınavlara altyapı oluşturacak önemli bir rehber niteliğindedir. Öğrenciler ve veliler için sınava doğru bilinçli adımlar atmanın yolu, bu konulara sistemli çalışmaktan geçiyor.
9.Sınıf Tüm Derslerin Konuları (Yeni Müfredat)
Ali SANCI-Matematik Öğretmeni
Ah Şu Matematik (Yeni müfredata uyumlu kanalıma beklerim)
YouTube
Kunduz Dönemlik İndirim Kodu
