Sınav Yılında Telefon Kullanımı: Bağımlı Değil, Bilinçli Ol!
YKS, LGS vb. sınav yılında öğrenciler telefonlarını tamamen bırakmak zorunda değil. Önemli olan ne için, ne zaman ve ne kadar kullandığın. Duolingo, Khan Academy, Tonguç Akademi ve Kunduz gibi faydalı eğitim uygulamalarıyla başarıya ulaşmak için dijital denge nasıl sağlanır? İşte uzmanlardan rehber niteliğinde öneriler…
🎓 Sınav Öğrencisinin Dönüm Noktası: Telefonu Bırakmak mı, Yönetmek mi?
Günümüz öğrencisi, bir tarafta dikkatini dağıtan sosyal medya ve oyunlar; diğer tarafta MEBİ, Kunduz gibi faydalı dijital eğitim araçları arasında denge kurmak zorunda.
Peki bu mümkün mü?
Bir psikolog gibi cevap verecek olursak: Evet. Ama doğru sistemle.
Telefonu tamamen bırakmak günümüz dünyasında gerçekçi değil. Ancak kullanım amacı ve süresi net bir şekilde sınırlandığında, telefon bir dikkat dağıtıcı değil, başarı aracına dönüşebilir.
🧠 Psikolojik Açı: “Kullanan Kim?” Sorusu Her Şeydir
Telefonun seni mi, yoksa senin onu mu kontrol ettiğini sorgulamak gerekir.
Öğrenci, ekran karşısına geçtiğinde amacı ders çalışmak, soru çözmek ya da koçluk görüşmesi yapmak olmalı.
Amaç net olduğunda, bağımlılık yerini bilinçli alışkanlığa bırakır.
📚 Eğitimcinin Gözlemi: Aynı Cihaz, Farklı Sonuçlar
Günde 2 saat TikTok vb uygulamalarda zaman geçiren bir öğrenciyle, günde 1 saat Kunduz, Raunt, Doping Hafıza vb eğitim uygulamaları üzerinden konu tekrarı yapan, soru soran öğrenci…
Aynı cihaz, bambaşka iki gelecek.
Eğitimde teknolojiyi yasaklamak değil, doğru kanallara yönlendirmek gerekir.
Kunduz gibi uygulamalar, öğrencinin eksiklerini tespit eder, birebir çözüm sunar ve rehberlik sağlar.
Ama ancak öğrenci o uygulamayı odaklı bir amaçla kullanıyorsa.
🧭 Sınav Koçundan Rehber: Dijital Disiplin Planı
İşte telefonunu başarıya hizmet ettiren bir yol haritası:
- Telefonu ikiye ayır:
- “Eğitim uygulamaları” klasörü
- “Diğer her şey” klasörü
(Gerekiyorsa sosyal medya uygulamalarını geçici olarak sil)
- Zaman Sınırı Belirle:
- Vitamin, EBA, video dersler gibi uygulamalara günde 1–2 saat
- Sosyal medya ve oyunlara haftada yalnızca belirli günlerde kısa süre
- Odak Anında Uçak Modu:
- Kunduz’a soru sorarken veya video izlerken bildirimleri kapat
- Çalışma süresi boyunca dikkat bölünmesin
- Ekran Süresini Raporla:
- Haftalık ekran süresi takibi yap
- Aileyle birlikte gelişimi değerlendirin
🎯 YKS ve LGS’de Başarı, Sadece Bilgiyle Değil Disiplinle de Gelir
İster YKS ister LGS’ye hazırlanıyor olun, sınav başarısı yalnızca konuları bilmekle değil; zamanı yönetebilmekle, dikkati sürdürebilmekle ve motivasyonu koruyabilmekle mümkündür.
Telefonun yanlış kullanımı bu üç temel beceriyi de gölgeler.
Oysa sınav dijital destek araçları, özellikle deneme sınavlarına hazırlık, eksik konu takibi ve soru çözüm pratiği açısından öğrenciye büyük hız kazandırır.
Unutma: YKS ve LGS, sadece “ne kadar çok çalıştığın” değil, “nasıl çalıştığın” sınavlardır.
Telefonunu, seni oyalayan bir ekran değil, seni ileri taşıyan bir platforma dönüştür.
Çünkü bu sınavda dijital dikkat, akademik başarıyla doğrudan bağlantılıdır.
👪 Ailelere Sesleniyoruz: Yargılamadan Destekleyin
Telefonu tamamen yasaklamak çocuğu kazanmak değil, kaybetmektir.
Bunun yerine:
- Hangi uygulamaları ne amaçla kullandığını birlikte değerlendirin
- Telefonu sadece oyun değil, çalışma aracı olarak da görebileceğini fark ettirin
- “Telefonu bırak!” demek yerine, “Bugün sınav için telefondan nasıl yararlandın?” diye sorun
- Kendiniz de örnek olun: birlikte ekran molası yapın, dijital detoks saatleri belirleyin
🎁 Dijitalin Doğru Kullanımına Örnek: Kunduz
Kunduz gibi uygulamalar, doğru kullanıldığında öğrencinin:
- Anlamadığı soruyu anında çözmesini
- Konu eksiklerini fark etmesini
- Haftalık planla ilerlemesini
- Sınav stratejisi oluşturmasını
- Koçluk desteğiyle motivasyonunu korumasını sağlar
Ve evet, tüm bunlar telefon üzerinden gerçekleşir.
O hâlde mesele, telefona sahip olmak değil, telefona hükmetmektir.
🎯 Sonuç: Ekranı Sessize Almak Yetmez, Niyeti Yüksek Sesle Belirle
Bir cihaz ne kötü ne de iyi doğar. Onu anlamlı kılan bizim niyetimizdir. Telefonun ekranı, ya seni oyalar ya da sana yol açar. Bugün karar ver:
“Eğlenmek için mi kullanacaksın, hedefe ulaşmak için mi?”
Sınava hazırlık yolunda faydalı uygulamaları akıllıca kullanan bir öğrenci, hem teknolojiyi hem geleceğini kontrollü şekilde yönetir.
Akıllı Telefon Zararlı mı, Fırsat mı? Sınav Döneminde Dijital Disiplinin Gücü
Arabalar kaza yapıyor diye hiç arabaya binmeyelim mi? Tabii ki hayır. Çünkü arabayı güvenli bir şekilde kullanmanın kuralları vardır: emniyet kemeri, dikkat, hız sınırı, trafik bilgisi… Aynı mantıkla, cep telefonları da kontrolsüz kullanıldığında zararlı olabilir; ancak doğru kurgulanmış eğitim araçlarıyla donatıldığında, özellikle LGS ve YKS gibi hayati sınavlara hazırlanan öğrenciler için çok güçlü bir avantaja dönüşebilir.
Bugün öğrenciler bilgiye ulaşmada geçmiş nesillerden çok daha şanslı. Fakat aynı anda dikkat dağınıklığı, zaman kaybı ve ekran bağımlılığı gibi tehlikelerle de karşı karşıyalar. Bu ikili yapı, hem öğrenci hem veli için büyük bir ikilem yaratıyor:
“Telefonla çalışmak faydalı mı, yoksa tamamen mi uzak durmalı?”
Ben bu soruya, hem eğitim teknolojileri alanında uzun yıllar meşgul olan , hem de 30 yıllık bir öğretmen-eğitimci olarak cevap veriyorum:
Telefon, doğru kullanıldığında sınav başarısını doğrudan destekleyen etkili bir eğitim aracına dönüşebilir.
Dijital Araçlar Zararlı mı, Yanlış Kullanım mı?
Dijital kaynakları suçlamak kolaydır. Ancak mesele, hangi uygulamaların kullanıldığı ve ne sıklıkla, ne amaçla kullanıldığıdır. Dünya genelinde eğitim teknolojilerine yapılan yatırımlar, sadece okul sistemlerinde değil, bireysel sınav hazırlığında da dijitalleşmenin ne kadar etkili olduğunu gösteriyor.
Örneğin Finlandiya’da öğrencilerin bireysel öğrenme süreçleri, akıllı cihazlar üzerinden takip ediliyor. ABD’de pek çok ileri düzey lisede, öğrenciler dijital platformlarla kendi öğrenme hızlarına göre çalışıyor.
Yani mesele teknoloji değil, onun kimin elinde, hangi amaçla kullanıldığıdır.
Sınav Sürecinde Telefon: Risk mi, Fırsat mı?
Öğrencinin cebindeki telefon, bir TikTok izleme aracı mı olacak yoksa bireysel koçuyla iletişim kurduğu bir çalışma yardımcısı mı? Bu sorunun cevabı velinin yönlendirmesi, öğrencinin dijital disiplini ve seçilen uygulamanın niteliği ile şekillenir.
Özellikle Kunduz, raunt, doping hafıza gibi eğitim uygulamaları bu noktada fark yaratıyor. Öğrenci çözmekte zorlandığı sorunun fotoğrafını çekiyor, uygulamaya yüklüyor ve kısa süre içinde alanında uzman eğitmenlerden adım adım çözüm geliyor.
Bu sayede yalnızca bir cevaba değil, o sorunun mantığına ve çözüm stratejisine ulaşmış oluyor.
Uygulama, ayrıca öğrencinin çözdüğü sorular üzerinden eksik konuları analiz ediyor, haftalık raporlar ve gelişim grafikleri sunuyor. Öğrenci için bu sistem; klasik özel derste elde edilemeyen bir süreklilik ve kişisel takibi mümkün kılıyor.
“Telefon Bağımlısı Olur” Endişesine Gerçekçi Bir Yaklaşım
Velilerin en büyük çekincelerinden biri de şu:
“Kunduz gibi dijital platformları indirirsek, telefon elinden düşmez. Sosyal medyada daha çok vakit harcar.”
Bu kaygı yerinde, ancak çözümsüz değil.
Aslında bu uygulamalar, sosyal medya gibi dikkati dağıtmak yerine öğrencinin ilgisini konuya yoğunlaştırıyor. Çünkü burada bir etkileşim değil, öğrenme süreci var. Birkaç soruya çözüm geldikçe, öğrenci motive oluyor. Konu eksiğini fark ediyor, tekrar yapma isteği artıyor.
Yani telefon, “boşa harcanan vakit” değil, “anlamlı öğrenme anı” haline geliyor.
Dijital Disiplini Nasıl Sağlarız? (Veliler İçin Rehber)
Telefonu tamamen yasaklamak, çoğu zaman ters etki yapar. Onun yerine dijital denge kurmak gerekir. İşte birkaç öneri:
- Telefon sadece ders uygulamaları için kullanılmalı. Kunduz gibi sınava yönelik platformlara izin verilmeli, sosyal medya ve oyunlar sınav sonrasına ertelenmeli.
- Ekran süresi sınırlandırılmalı. iOS ve Android cihazlarda “odak modu” ve “uygulama zamanlayıcıları” aktif hale getirilebilir.
- Haftalık değerlendirme yapılmalı. Öğrenciyle birlikte telefon kullanım raporları gözden geçirilmeli.
- Ortak hedef belirlenmeli. Örneğin: “Günde 1 saat Kunduz kullan, 30 soru sor” gibi somut hedefler konmalı.
Sonuç: Doğru Rehberlik, Teknolojiyi Avantaja Dönüştürür
LGS ve YKS gibi sınavlara hazırlanırken öğrencilerin en büyük ihtiyacı: doğru kaynak, hızlı geri bildirim ve kişiselleştirilmiş çalışma. Bunların hepsi artık cep telefonunun içindeki doğru uygulamayla sağlanabilir.
Ancak bunun için sadece uygulamayı indirmek yetmez; dijital bilinç ve yönlendirme gerekir.
Kunduz gibi platformlar sayesinde telefon, dikkat dağıtan değil; öğrenciyi hedefine taşıyan bir yardımcıya dönüşür. Veliler korkmamalı, yönlendirmeli.
Unutmayalım:
Uçaklar düşüyor diye uçmaktan vazgeçmiyoruz.
Arabalar kaza yapıyor diye yürümeye dönmüyoruz.
Telefonlar da dikkat dağıtabilir, ama doğru kullanılırsa başarıyı hızlandırır.
YouTube
Kunduz Dönemlik İndirim Kodu
