Çorum Matematik Özel Ders
Ben Ali Sancı. Yaklaşık 30 yıllık matematik öğretmenliği deneyimimle Çorum merkezde yüz yüze, şehir dışındaki öğrencilerimle ise online olarak çalışıyorum. Ortaokul 5, 6 ve 7. sınıflarda…
Bilgi Paylaşıldıkça Çoğalır!
Ah Şu Matematik!
30 yılı aşkın öğretmenlik tecrübesiyle matematiği ezberlemeden, nedenini anlayarak öğren.
Ücretsiz matematik yazılı kaynakları
Ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sınıflar ile lise 9, 10, 11 ve 12. sınıflar için farklı senaryolara göre matematik yazılı örneklerini bir araya getirdim. Soru PDF’lerini inceleyebilir ve ücretsiz indirebilirsiniz.
2026–2027 Yılı 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (Tüm Senaryo Örnekleri)Yeni içerikler
Ben Ali Sancı. Yaklaşık 30 yıllık matematik öğretmenliği deneyimimle Çorum merkezde yüz yüze, şehir dışındaki öğrencilerimle ise online olarak çalışıyorum. Ortaokul 5, 6 ve 7. sınıflarda…
Bu matematik çalışma rehberini, 9–12. sınıflarda nasıl daha verimli çalışabileceğini görmek isteyen öğrenciler ve onlara destek olmak isteyen veliler için hazırladım. Bir konuyu dinlerken anlamakla, o…
Sevgili 10. sınıf öğrencilerim, Matematik ders kitabınızda konuları çalışırken karşınıza çıkan karekodları biliyorsunuz. Bazen ek sorulara, bazen çalışma kâğıtlarına, bazen de cevap anahtarlarına ulaşmak için bu…
2026-2027 eğitim öğretim yılında, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında ikinci kez okutulacak 10. sınıf matematik dersinin 1. Teması Geometrik Şekiller içerisinde yer alan ikinci konu, “Üçgende…
2025-2026 yılında yeni müfredata göre 10.sınıf matematik “1.Tema Geometrik Şekiller” in ilk konusu: “Trigonometrik Oranlar ve Trigonometrik Özdeşlikler“ Dik üçgende trigonometrik oranlar konusunu öğrenmeden önce dik…
11. Sınıf matematik istatistiksel araştırma süreci, iki nicel değişkene ait verilerin birlikte incelenmesine ve bu değişkenler arasındaki ilişkinin yorumlanmasına odaklanır. Bu temada yalnızca bir tabloyu okumak…
En iyi öğretmen bildiğini öğrenciye göre anlatandır!
Ali Hoca ile matematik
Dersleri öğrencinin mevcut düzeyine, öğrenme hızına ve hedeflerine göre planlıyor; yalnızca işlemi değil, matematiksel düşünme yolunu da birlikte kuruyorum.