Kunduz, Türkiye’nin en popüler eğitim uygulamalarından biridir. Öğrenciler, anlamadıkları soruların fotoğrafını çekip uygulamaya gönderir ve alanında uzman eğitmenler bu soruları çözümler. İşte burada devreye “Kunduz Eğitmenleri” girer.
Kunduz eğitmeni-öğretmeni, öğrencilerin gönderdiği soruları dijital ortamda çözerek hem gençlere destek olur hem de kendi bilgi ve becerilerini güncel tutar. Peki bu sistem öğretmenler için ne ifade ediyor? Kunduzdan neden her binlerce öğrenci yararlanmaya devam ediyor? İşte Kunduz’da öğrencilere çözümleri ile destek sunan öğretmenlerin maddeler halinde sıralanmış Duygusal ve İlham Verici görüşleri.
Kunduz eğitmenleri, her gün yüzlerce farklı seviyede soruyla karşılaşarak mesleki gelişimlerine katkı sağladıklarını belirtiyor. Güncel müfredata uygun, çeşitlendirilmiş soru çözümleri sayesinde bilgilerini taze tutabiliyorlar.
Birçok öğretmen için Kunduz, yalnızca soru çözüm platformu değil, aynı zamanda “uzaktan eğitimle öğrenciye ulaşabilme imkânı” sunan bir köprü. Tanımadığı öğrencilere yardımcı olabilmek eğitmenler için manevi bir tatmin kaynağı.
Günün her saatinde ve istenilen yerden çalışabilme özgürlüğü, özellikle serbest çalışan öğretmenler veya ek gelir elde etmek isteyenler için büyük avantaj.
Kunduz eğitmeni olmak maddi anlamda katkı sağlarken, öğretmenler için “yardım edebilmenin verdiği mutluluk” en az maddi gelir kadar değerli.
Kunduz, sadece bir soru çözüm uygulaması değil; Türkiye’nin dört bir yanından eğitimcileri bir araya getiren bir dijital platform. Eğitmenler, bu yapının bir parçası olmaktan gurur duyduklarını dile getiriyor.
2016 yılında kurulan ve şu ana kadar uygulaması 5000.000 indirilmiş olan Kunduz soru çözüm-dijital eğitim uygulamasının her geçen yıl büyümesinin cevabı bu maddelerde yatıyor!
Kunduz eğitmeni olmak, hem öğretmek isteyenler için bir fırsat hem de ülkenin dört bir yanındaki öğrencilere ulaşmak için harika bir yol. Bilgiyi paylaşmanın mutluluğunu yaşamak ve aynı zamanda dijital çağın bir parçası olmak isteyen şartları tutan herkese açık bir kapı!
Eğitmen olmayı düşüneler için Kunduz Eğitmen Sayfası
2024-2025 eğitim öğretim yılında yürürlüğe giren Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile birlikte, tüm dersler gibi…
2025-2026 yılında yeni müfredata göre 10.sınıf matematik "1.Tema Geometrik Şekiller" in ilk konusu: "Trigonometrik Oranlar…
9.sınıf matematik dersi neden bu kadar önemli? Diğer sınıflarla ilişkisi nedir? Lise hayatına sağlam başlamak…