YKS, LGS vb. sınav yılında öğrenciler telefonlarını tamamen bırakmak zorunda değil. Önemli olan ne için, ne zaman ve ne kadar kullandığın. Duolingo, Khan Academy, Tonguç Akademi ve Kunduz gibi faydalı eğitim uygulamalarıyla başarıya ulaşmak için dijital denge nasıl sağlanır? İşte uzmanlardan rehber niteliğinde öneriler…
Günümüz öğrencisi, bir tarafta dikkatini dağıtan sosyal medya ve oyunlar; diğer tarafta MEBİ, Kunduz gibi faydalı dijital eğitim araçları arasında denge kurmak zorunda.
Peki bu mümkün mü?
Bir psikolog gibi cevap verecek olursak: Evet. Ama doğru sistemle.
Telefonu tamamen bırakmak günümüz dünyasında gerçekçi değil. Ancak kullanım amacı ve süresi net bir şekilde sınırlandığında, telefon bir dikkat dağıtıcı değil, başarı aracına dönüşebilir.
Telefonun seni mi, yoksa senin onu mu kontrol ettiğini sorgulamak gerekir.
Öğrenci, ekran karşısına geçtiğinde amacı ders çalışmak, soru çözmek ya da koçluk görüşmesi yapmak olmalı.
Amaç net olduğunda, bağımlılık yerini bilinçli alışkanlığa bırakır.
Günde 2 saat TikTok vb uygulamalarda zaman geçiren bir öğrenciyle, günde 1 saat Kunduz, Raunt, Doping Hafıza vb eğitim uygulamaları üzerinden konu tekrarı yapan, soru soran öğrenci…
Aynı cihaz, bambaşka iki gelecek.
Eğitimde teknolojiyi yasaklamak değil, doğru kanallara yönlendirmek gerekir.
Kunduz gibi uygulamalar, öğrencinin eksiklerini tespit eder, birebir çözüm sunar ve rehberlik sağlar.
Ama ancak öğrenci o uygulamayı odaklı bir amaçla kullanıyorsa.
İşte telefonunu başarıya hizmet ettiren bir yol haritası:
İster YKS ister LGS’ye hazırlanıyor olun, sınav başarısı yalnızca konuları bilmekle değil; zamanı yönetebilmekle, dikkati sürdürebilmekle ve motivasyonu koruyabilmekle mümkündür.
Telefonun yanlış kullanımı bu üç temel beceriyi de gölgeler.
Oysa sınav dijital destek araçları, özellikle deneme sınavlarına hazırlık, eksik konu takibi ve soru çözüm pratiği açısından öğrenciye büyük hız kazandırır.
Unutma: YKS ve LGS, sadece “ne kadar çok çalıştığın” değil, “nasıl çalıştığın” sınavlardır.
Telefonunu, seni oyalayan bir ekran değil, seni ileri taşıyan bir platforma dönüştür.
Çünkü bu sınavda dijital dikkat, akademik başarıyla doğrudan bağlantılıdır.
Telefonu tamamen yasaklamak çocuğu kazanmak değil, kaybetmektir.
Bunun yerine:
Kunduz gibi uygulamalar, doğru kullanıldığında öğrencinin:
Ve evet, tüm bunlar telefon üzerinden gerçekleşir.
O hâlde mesele, telefona sahip olmak değil, telefona hükmetmektir.
Bir cihaz ne kötü ne de iyi doğar. Onu anlamlı kılan bizim niyetimizdir. Telefonun ekranı, ya seni oyalar ya da sana yol açar. Bugün karar ver:
“Eğlenmek için mi kullanacaksın, hedefe ulaşmak için mi?”
Sınava hazırlık yolunda faydalı uygulamaları akıllıca kullanan bir öğrenci, hem teknolojiyi hem geleceğini kontrollü şekilde yönetir.
2025 AYT Matematik sınavında hangi konudan kaç soru geldi? İşte detaylı konu konu dağılım tablosu,…
10.sınıfı bitirdin mi? Yaz tatilini boşa harcama! Matematik, geometri ve TYT için bu rehberi oku,…
Sınav odaklı eğitim sistemi öğrencilerin gelişimini nasıl etkiliyor? Test başarısını değil, hayat başarısını odağa alan…
Bazen en büyük başarılar, bilgiyle ya da tecrübeyle değil; cesaretle, saflıkla ve azimle gelir. Çünkü…
2025–2026 eğitim-öğretim yılına hazırlanan öğrenciler için 9. sınıf matematik müfredatı, sağlam bir lise başlangıcı yapmanın…